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名师指导:中考语文阅读的常见问题及解答方式

时间:2017-09-12 14:22   来源:www.chexianinfo.com

导读:辅导机构问很多来前来辅导语文的学生和家长:语文哪里有问题?所有人的回答都是阅读和作文。那么下面我们就来谈谈中考语文阅读的常见问题及解答方式。

一、三大文体

中考阅读材料从体裁上来看,一般分为文学作品、说明文和议论文三大体裁。其中文学作品阅读又包括记叙文、散文和小说三种具体的文体。在现有的考试形式没有改变的情况下,我们必须要求学生掌握一定的文体知识。因为不同体裁的文章有不同的特点,其题目设置的侧重点也不同。

二、中考阅读的常见考点

1、对文章内容的概况和主旨的把握;

2、根据语言环境理解重点词语的含义,对句子的推敲、品味和赏析

3、对人物性格特点的理解、评价;

4、结合文章内容,对表达技巧、表达手法的判断和分析;

5、拓展延伸等试题的开放性训练等

三、中学语文的考查点

很多,很多同学会觉得理不清思路,难以把握。其实,仔细分析,我们把它大体上归纳为以下三类:

(一)筛选信息类

筛选信息,从文章中找出符合要求的词语或句子。

首先将提干代入原文,找到这句话所在的段落,联系上下文,顺藤摸瓜,向上或向下检索并提取出相关内容即可。例如08年广州中考题中的两道说明文阅读就是这类的题型。

(二)深层含义类

对文中字、词、句、段、篇的主旨的理解都属于深层含义类题目。

1、如何理解文章标题的含义?

阅读任何文章,我们都要注意其标题,因为标题往往是行文的线索,抓住这条线索,注意文章反复出现的关键词,就能准确把握文章思路,理解文章主旨。

2、如何理解文章的主旨?

主要形式:

a、强烈感叹句的抒情句子;

b、对人对事作出评判的议论句子;

c、主人公在关键情节中自我感悟的句子;

d、人物之间触及人生哲理的对话;

e、文章的标题;

f、点明文章时代背景的句子。

首先迅速找到哪些语句表达了文章的主旨,其次提取出相关的词句,然后将其加工、整理成答案。另外,一定要注意题目中的限制性字眼,如“结合社会现实或自身经历”,“不少于多少字”等。这类题目一般为开放性试题,只要按照要求,言之成理即可。

3、如何理解词句在文中的含义?

首先找到词句在原文中的位置,然后弄清词句所在的段落表达的含义,再从形象化到抽象化的角度换位思考,即可得出答案。

(三)审美鉴赏类

标题、词句段的作用或表达效果,以及文中人物形象分析等都属于审美鉴赏类题目。

1、如何理解文中标题的作用?

标题在文章中的作用 文章示例
1   全文的线索   《背影》  
2   突出主题、点明主旨   《白杨礼赞》  
3   造成悬念,引起读者关注   《最后一课》  
4   反映作者的情感   《幽径悲剧》  

2、下列词语、句子具有什么样的表达效果或作用?

从用词角度有以下几种答题套路:

用词 基本的回答模式
动词   生动地表现了某人或物的情状或特点  
形容词   细致地描摹出某人或某物的特点或心理  
叠词   营造一种节奏感强的音乐效果  
拟声词   让声音再现,让人身临其境地体会  

如:《背影》中蹒跚、探身、攀着等动词就生动地表现出父亲对我的挚爱。

1、有关人物语言描写、行为描写、心理描写等语句的表达效果:

环境描写的作用:

◎交待故事发生的背景

烘托气氛

造成悬念

引起读者的兴趣

推动情节的发展

如《最后的一课》中“画眉在树林边婉转地唱歌;锯木厂后边草地上,普鲁士兵正在操练”一句,就交代了故事发生的背景——普法战争。

2、句子(段落)在全文结构上的作用。

句子在文章开头: 开篇点题,总领全文

句子在两个情节中间: 过渡、承上启下

句子在结尾附近: 深化中心、点明主旨

句子在文章前半部分: 打下伏笔、作铺垫

句子在文章后半部分: 前后呼应

如《紫藤萝瀑布》中“花和人都会遇到各种不幸,但是生命的长河是无止境的”一句的作用即为深化中心、点明主旨。





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